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El modelo burbuja

Un paso adelante, dos atrás. Es lo que ha ocurrido con la reapertura de escuelas en Alemania, Francia e Israel por los brotes y rebrotes del coronavirus. En Argentina volvieron a las aulas con el modelo burbuja los alumnos de algunas regiones de las provincias de San Juan, Catamarca y Formosa, como explica el ministro de Educación, Nicolás Trotta. Se trata de aulas con pocos alumnos agrupados hacia los lados, el docente en el centro, menos horas de clase en función de la división por grupos, ingresos y egresos escalonados, y una infraestructura que garantice condiciones de seguridad e higiene. Una forma de retomar las clases presenciales con distintas modalidades según el impacto del COVID-19 en cada provincia, dice Trotta, autor del libro Mujica por Pepe, publicado recientemente por Ariel. La reapertura escalonada de los institutos educativos, incluidas las universidades, coindice con otra realidad. La de la economía, también inmersa en una burbuja y signada por la “insolpandemia”, como define a la insolvencia económica a raíz de la pandemia el doctor en derecho Daniel Roque (leer más)